听课心得体会

近期,我参加了县组织的三优评选活动,聆听了付勇老师(实验中学)、巩象树老师(世纪中学)、马艳
红老师(实验学校)等七位老师的课,收获良多。给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心

一、教师语言具有艺术的魅力
当我听着这三位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段,
引出狭小的课堂,深入人的心灵深处…付勇老师在教学《让友谊之树常青》这一课时,学生一边观
看学校生活图
片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生离别的思绪
教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。巩象树老师扣
人心弦的过渡语言,当播放优秀教师殷雪梅老师的感人事迹时,全场一片寂静,大家的眼睛都湿润
师对学生的爱
是母亲对孩子的爱。也把课堂气愤推向了高潮,让学生体会
到老师那无私、伟大的爱,我们应该更加热爱尊敬我们的老师
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新
新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展
阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。
想,付老
所执教的《我我师》的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧
课教学有这样三个层次1、在歌曲《长大后我就成了你》,出示课题《我爱我师
情景导
用一首情感美文《教师赞歌》情景导入,让学生体会浓浓的师羑。3、师生互动感恬探究真理
出示了三个自学指导。4、学海拾贝、知识精华。5、巩固反溃6、课后作业
以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方
同时,其激励的效果也是不言而喻的呀在课堂上用我们欣赏的眼光、赞黨的话语去激励学生,
们是能办到的
三、处理、把握教材的方法十分独到
位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采
访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的老师,表达
了学生对老师的爱
一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。
我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还
剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的
教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种?
日听课所得又岂止以上几点,但我想,光是这几点,是我要用很多的时间才能深刻领悟的